Het Nieuwe Leren

De term “Generatie Einstein” dekt vandaag de dag de lading voor de huidige generatie niet meer. Als men goed kijkt spreken we hier over de “Generatie Sociaal Leren” met de huidige digitale omgeving als onderdeel van de hoeksteen van de samenleving. Het nieuwe leren wordt vandaag de dag ook wel sociaalconstructivisme genoemd want het gaat tegenwoordig om subjective kennis en ook om leren in plaats van onderwijzen. De huidige generatie kan tot in detail uitleggen wat de mogelijkheden zijn van de huidige sociaal networking-omgevingen als hyves, msn, twitter en facebook. Dat hoeven we ze niet te leren, dat zoeken ze zelf op. De huidige generatie leert zichzelf om pratisch en vooral functioneel te handelen.

We willen tegenwoordig niet dat anderen ons vertellen hoe we iets moeten doen. We willen zelf ervaring opdoen. De huidige generatie wil actief leren en gebruik maken van alle mediakanalen, waarbij ze zelf bepalen wanneer ze leren. Ook willen ze zelf bepalen wat, hoeveel en hoe snel ze leren. Het leren moet wel afgestemd zijn op de leervraag, leerbehoefte en leerpotentie. De een richt zich meer op lezen, de ander op luisteren en weer iemand anders leert het meest van beelden. Daarnaast blijft het altijd nog belangrijk om de deelnemers in een groep regelmatig elkaar te laten treffen. Natuurlijk niet alleen om te socialiseren en ervaringen te delen, maar vooral om samen te leren en te werken en om feedback te krijgen in de praktijk.

Moeten we deze ontwikkeling invoeren in onze huidige aanpak als het gaat om opleiden? Vaststaat is dat we toe moeten naar een mix van methodes die voor een ieder persoonlijk zal zijn maar die altijd zal moeten resulteren in datgene wat we werkelijk willen leren en ontwikkelen.

Het Nieuwe Leren

Geef een reactie Reactie annuleren